通过正确的报告和分析，标准化测试可以显示按人口统计子群体（包括种族、英语学习者身份等）细分的表现，并有助于将支持和资源直接提供给有需要的教师、学校和学区。
例如，从 2002 年开始，《不让一个孩子掉队法案》（NCLB）开始关注 越南电话数据 学业进步，学生的成绩，包括来自低收入家庭的学生、英语学习者、特殊教育学生和有色人种学生。
结果，学生成绩提高了，尤其是年龄较小的儿童和传统弱势群体。 第五，它们是大学准备情况的重要指标。 尽管最近备受争议，但 SAT 和 ACT 等大学入学考试提供了有关学校和学生的重要信息，这些信息与大学申请的其他要素不同。
研究表明，对学生在大学取得成功的最佳预测来自多种指标，包括入学考试、平均绩点、个人论文、推荐信等。 入学考试经过严格审查，以确保考试不会歧视学生的种族、民族、阶级或性别，并帮助高等教育机构识别具有高学术潜力的学生，尤其是来自代表性不足群体的学生。