也许最明显的发现是在底部面板中。当检查员在之前的检查中做出“不合格”判断时，在下一次检查中做出“不合格”判断的几率会降低约 。鉴于这样的判断通常会导致校长丢掉工作，这可以通过认识到该决定的后果来合理解释。检查员可能无法忍受连续两次这样做。然而，由于不合格判断很少见，这只会影响 整个检查负荷的一小部分。
另一个值得注意的发现是，当 香港电话据数据 检查员在之前的检查中得出“良好”以外的任何判断时，当前检查中“良好”判断的可能性（略微）更大。鉴于在此期间约三分之二的检查结果为“良好”，这可以通过常态参照合理地解释。在授予较罕见的等级之一后，检查员可能期望在下一次检查中授予模态等级。
可能会选择他们指派督察员的学校序列，即使在没有序列偏见的情况下也会产生这种模式。例如，他们可能会尽量避免连续向两所表现不佳的学校派督察员。当我们检查数据时，考试成绩优异的学校在考试成绩较差的学校之后接受检查的可能性不会增加或减少。